ひろしまナース・キャリアラダーを御活用ください

広島県では，看護職員がワークライフバランスを実現し，生き生きとやりがいをもって働き続けることができるよう，看護職員のキャリアの指標となる「～働き続けるための～ひろしまナース❤キャリアラダー」を作成しました。

キャリアラダーとは

看護職員には，専門的な看護実践能力だけでなく，病院や施設などの組織に所属する「組織人」として，共働して組織を運営する能力や，自ら成長する能力，他者を育成指導する能力などが求められます。
また，ライフステージには結婚や出産・育児，介護などがありますが，周囲の理解と協力を得ながら，仕事と生活の調和を図り，働き甲斐のある職業生活を続けることも必要です。
「～働き続けるための～ひろしまナース❤キャリアラダー」では，一般層から監督者層，管理者層までを６つのレベルに分け，それぞれの目指す人材を示しています。

６階層と目指す人材

レベル	階層	目指す人材
１	一般層	助言を受けて，円滑かつ着実に遂行ができる。
		経験を活かした実践ができる。自らの気づきを基に，提案実行できる。
		高い専門性を有し，チームの目標を意識し，達成できるよう行動できる。
２	監督者層	チームリーダーとしてメンバーを指導し，グループ・係を目標達成に導ける。
３	管理者層	管理者として，組織ミッションを実現するため，自らビジョンを描き，達成に導くよう支援できる。
４		看護部門を統括し，看護部門の代表として発言し，病院経営に参画できる。

この「目指す人材」を実現するために必要な能力を，次の５項目を挙げています。

目指す人材を実現するための５項目

組織感覚	フォロワーシップ・リーダーシップ	目標管理，目標達成，影響力，役割意識，達成志向力
	マネジメント力	自己管理，資源活用，生産性，問題解決，分析力，目標管理，評価，業務改善，概念的思考力，戦略策定，決断力，企画力，先見性，変革力
	リスク管理
人材育成		自己啓発，自己成長，他者の指導育成，評価，システム設計，計画性
両立（ワークライフバランス）		仕事と生活の調和，協力連携，両立支援制度の仕組みの構築・運用・活用，ライフプラン，多様性の理解，生き甲斐，働き甲斐，権利と義務

キャリアラダーは，６階層を横軸に，目指す人材を実現するための５項目を縦軸に取り，それぞれの具体的な指標を一覧にまとめました。

～働き続けるための～ひろしまナース・キャリアラダー (PDFファイル)(171KB)

キャリアラダーの活用について

「～働き続けるための～ひろしまナース❤キャリアラダー」は，病院等の規模や独自の規則等に関わらず，汎用性のあるものとなるように作成しましたので，看護職一人ひとりが，自身のライフステージやライフスタイルに合わせて，キャリアデザインをする際の指標として御利用ください。
キャリアラダーの中には，実践に向けた取組みを支援するため，レベルアップに有効な研修項目を例示しています。
病院や診療所，施設などで看護職員の育成・教育をされる場合，規模や組織などに合わせてこのキャリアラダーをアレンジして，御活用ください。
御活用の際にデータが必要な場合は，下記に御連絡下さい。
Eメール：fuiryoukbn@pref.hiroshima.lg.jp

活用方法について（活用例）

【病院の場合】
　○自施設のラダー，クリニカルラダー（日本看護協会作成）との併用
　・現在使用している指標に，監督者層及び管理者層の人材育成内容を追加した。
　・組織的にも人材的にも，そのまま取り入れるには無理があり，独自で必要な部分のみ活用した。
　・ワークライフバランスの項目を参考にした。

　○目標管理に活用
　・目標管理が明確になり，面談がしやすくなる。
　・看護実践能力だけでなく組織人として成長してほしいと願い，個人目標管理における面接時に利用する。
　・経験年数や個人の能力に応じて明確な目標設定ができる。

　○研修項目の活用
　・レベルに沿った研修項目等が分かりやすく参考になる。
　・各部署に配布し，自己学習や研修受講の指針とする。

【養成所等の場合】
　・「看護マネジメント」などの講義資料として活用した。
　・卒業前の学生へ，組織人として成長し続けるよう，資料として活用し講義を行う。
　・学生に看護職としての将来の見通しを持たせ，働き方について考えさせるための資料として活用した。
　・看護学校職員に配布し，自分の今の役割を理解し，目標を明確し，次のステップを目指すように用紙を活用し説明する。