文部科学省学校ＤＸ戦略アドバイザー事業の活用

教育現場のＤＸ推進のためのアドバイザーによる支援を活用した取組を紹介します。

文部科学省学校ＤＸ戦略アドバイザー
「一人1台タブレット端末を活用した振り返りの理論と方法～先生と生徒の「楽」を目指して～」

• 日　程　令和６年11月７日（木）
• 場　所　広島県立福山葦陽高等学校
• 対象者　広島県内の教員（希望者）
• 内　容

• 参加者の感想（一部）

  • 生成ＡＩを授業外のところでどう活用していくか明確なイメージがなかったのですが、評価基準作成等のベースづくりに活用すればよいという点は非常に参考になりました。
  • テキストマイニングを活用してみようと思いました。授業後の振り返り課題の自由記述や、探究の授業で生徒が実施するアンケートへの活用が頭に浮かびました。明日、早速やってみます。
  • 振り返りは毎回ロイロノートに入力させていますが、入力内容が毎回同じ生徒も出始めていました。今回の研修を通して、生徒の入力に対する負荷を減らしていくことも大切だと分かりました。生徒の振り返りを見るタイミングも、以前は毎日チェックしていましたが、生徒の自己評価のためにする振り返りと考えると、振り返りの意義も少し変わってくると思いました。