【平成30年１月25日更新】親プロ講座の様子　平成29年度「県立広島工業高等学校」

「『親の力』をまなびあう学習プログラム」講座の様子

期日

平成29年12月15日（金曜日）8時55分～9時45分，9時55分～10時45分，10時55分～11時45分，11時55分～12時45分
平成29年12月19日（火曜日）9時55分～10時45分，10時55分～11時45分，13時30分～14時20分，14時30分～15時20分
平成29年12月20日（水曜日）10時55分～11時45分，11時55分～12時45分，13時30分～14時20分，14時30分～15時20分
平成29年12月21日（木曜日）8時55分～9時45分，9時55分～10時45分，10時55分～11時45分，11時55分～12時45分

実施機関・団体など／参加者数

県立広島工業高等学校　／３年生310人

教材：31　あなたならどうする，どう考える？～親として，地域の一員として～

講師（ファシリテーター）

メイン：小林文子　磯部ひとみ　米田珠美　松浦美都子　若林斉子　鈴木志げ子　久光千登勢　小濱樹子　
サブ：西田弘展　川田裕子　中丸直見　

講座の様子

　県立広島工業高等学校において，３年生の８クラスで「親プロ」講座が実施されました。広島市，廿日市市，府中町の「親プロ」ファシリテーターが連携・協力して講座を実施しました。
　家庭科の時間を使い，各クラス４～５人のグループを４つ作り実施しました。
　授業開始のチャイムが鳴り，ファシリテーターが自己紹介を行った後，手遊びを行ったり，クイズをしたりしてアイスブレイクを行いました。
　　　

　３つの約束を確認した後，自分の考えを各自がワークシートに記入し，グループで意見交流をしました。
「あなたがその場にいたら」という問いには「親がいるので，何もしない」「別の場所に子供たちを連れて行って，遊んであげる」などの意見が出ていました。
「あなたがその親だったら」という問いには「おじいさんに謝る」「子供を叱る」などの意見が出ていました。
　　
　「将来大人になった時，親として地域の一員としてどのように子供に関わっていきたいか」の問いについては，ラベルワークを活用し考えました。「親として」「地域の一員として」とそれぞれについて考え，色の違う付箋紙に記入していきました。各自が記入した付箋紙を，グループで交流しながら模造紙に貼っていきました。「親として」では，「できるだけ子供と一緒にいる時間を増やす」「いろいろな事を経験させる」「自分たちの事情でつらい思いをさせない」などの意見がありました。「地域の一員として」では，「積極的にコミュニケーションをとる」「ものづくりなどを通して，地域の活性化を図る」「他の家の子供でもダメなことは注意できるようになりたい」などの意見がありました。　
　　

　最後に，グループで出し合った意見をもとに模造紙にまとめ，発表しました。各グループとも出た意見を分類，整理し，分かりやすくまとめて，発表をしてくれました。
　　

参加者の声

・将来親になった時，「親として」「地域の一員として」自分がどうしていくべきか，考えを深めることができました。
・あまり子供と関わるのは得意ではないけど，関わることの大切さは分かりました。
・地域の中の人間関係はどんどん衰退していっているので，できれば一緒に遊べるような関係を作っていきたいと思いました。
・普段あまりしゃべらない人も，グループでの活動だったので，意見が出しやすくなって良かったです。他のグループの意見も聞けて，新しい考えが生まれました。
・親として，子育てをすることの大変さや，ちゃんと叱ることの大切さを今回の授業で学びました。これからの将来，自分が親となった時，今回の授業を思い出して，しっかり子育てしたいと思いました。

ファシリテーターの感想

・こちらが話をする時も静かに聞いてくれたり，お互いに意見を出したり，まとめもスムーズに行うことができていました。
・初めての高校３年生への「親プロ」ということで，心配していましたが，思っていた以上に明るく素直な生徒ばかりで，とても楽しく講座をすることができました。
・ワークシートへの記入，意見交換ともに，時間が足りないくらい熱心に行ってくれました。
・グループでの話し合いでは，全員が発表できるように工夫して取り組めていました。
・「親として」の意見の中に「将来結婚した時には，自分の奥さんの負担を軽くしてあげたい」と書いた生徒がいました。パートナーをいたわるところまで考えられる生徒に驚くとともに，とてもうれしい気持ちになりました。
・思っていた以上に真剣に意見を出し合い，言葉で相手にしっかりと伝えることができていたので，とても良かったです。