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おやこ体験広場”あるて” 【事業・学習プログラム事例】
分野：家庭教育支援
事業形式：学級・講座
学習展開方法：参加型
| 様子 |
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| 特徴 | ○年２回の舞台鑑賞と五感をフルに使ってあそぶ体験を組み合わせた幼児の親子向けのプログラム。 ○月に一度の集まりでも，子どもの変化，子ども同士・親同士の関係の深まりを実感できる。 ○参加者の自発的な関わりを大事に活動している。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 概要 | 《めあて》 《対象》 《内容》 ◎平成２０年度 年間プログラム
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| 成果等 | 【成果】 ○最初は緊張気味だった子どもたちも，回を重ねるごとに，笑ったりくやしがったりと表情豊かになり，連帯感が生まれてきた。 ○子どもたちは年少～年長の３歳の年齢差だが，親は２０代～４０代と，結構年齢差があった。親子で，グループに分かれて，子どもと親に分かれてなど，いろいろな形で活動する中で，べったりでもなく，突き放すでもなく，子どもとの適度な距離感をもちながら，しかも付き添いではなく，いっしょに遊ぶということを体得してもらえたのではないかと思う。 ○家族だけのときとは違う，今まで知らなかった子どもの一面を発見したという親もいた。 ○舞台劇やコンサートは，みんなでその空間を共有する楽しさを味わうことができた。前後に，見立てあそびや音あそびなどを実際に体験することで，より一層子どもたちの印象に残るものとなった。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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