学校・家庭・地域の連携 「 家での６つの約束」　「校長の一日ホームルーム 」

●ひとつの学校ではなく，鳳・東朋中学校区の小・中学校６校（小学校４　中学校２）がまとまり，連携を深めながら家庭へとメッセージ（「家での６つの約束」）を発信している。

●メッセージを配布するだけではなく，懇談会（「校長の一日ホームルーム」）を開催し，保護者や地域の人たちに直接校長がメッセージを届け，思いを話し合うことで，課題を共有し，家庭・地域とのつながりを深めている。

●家庭教育支援の学習プログラムを活用した参加型協議を積極的に取り入れている。

《取組経緯》
　鳳・東朋中学校区の６校は，広島県福山市東部の新興団地とその周辺の学校であり，児童数の増加に伴う分離・新設を経て，１０年ほど前から児童数が減少し，最近は住宅団地造成により児童生徒数は横ばい状態。児童生徒の家庭の多くは核家族・共働きである。
　 各学校は，学力向上に向けた生活習慣や学習習慣についての課題解決に向けた取組を模索していたが，家庭との連携の必要性・重要性は認識しながらも，成果の上がる取組になりえていなかった。
　そのような中，東朋中学校で家庭との連携を進めるためのパンフレット作成について，校区内の３小学校との連携を考えたが，そのうちの１校が隣の中学校区にもまたがっていたため，中学校２校が相談し，両中学校区の計６校で幅広く取り組むこととした。

《取組内容》
　平成２０年度から取組を開始。２０年度：懇談会開催１回　２１年度：懇談会開催３回　(予定）

１　パンフレット「家での６つの約束」（ＰＤＦファィル251ＫＢ）作成・配布
　◇ねらい
　学校から家庭にメッセージを送ることで「学校での役割」「家庭での役割」を確認しながら，学校と連携して家庭学習習慣や生活習慣の確立に向ける。
　◇内容
　・企画会議にPTAが参加し，作成。
　・「学校へ行こう週間」に６校の全児童生徒に一斉配布。
　・地区内の公民館に配布し掲示依頼。
　・地域の民生児童委員等に配布し協力依頼。
　◇成果
　・家庭で，基本的生活習慣を身に付けさせる機会になった。
　・２中学校区またがった取組にすることで，保護者理解を促した。

２　教育懇談会「校長の一日ホームルーム」の開催
　◇ねらい
　校区内の多くの保護者や地域の方を集め，家庭と連携することの大切さを，各校種の校長やPTAが思いを直接語ることを通して，保護者や地域の方の中に，1人でも多くの理解者を増やす。
　◇内容
　・特別講話
　・パネルディスカッション「学校と家庭の連携の在り方」
　（パネラー：中学校長代表，PTA代表，幼稚園長代表，公民館長代表　等）
　・参加型協議　
　「親の力をまなびあう学習プログラム」を活用し，親子の関係を考える内容の寸劇を教職員やPTAが行い，参加者全員で鑑賞し，それをもとにグループ討議。
　◇成果
　・家庭と連携することの大切さを直接語ることで，保護者や地域の方の中に理解者が増えた。
　・予想以上に，保護者，地域，教職員等の参加者が得られた。